深化党史教育传承红色基因心得14篇

时间：2022-05-12 12:16:18 来源：网友投稿

深化党史教育传承红色基因心得14篇

深化党史教育传承红色基因心得篇1

　　从党史中汲取信仰信念信心的精神食粮

　　习近平总书记指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。历史并未远去，光荣还在书写。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从历史学习中汲取信仰信念信心的精神食粮，回望青实问初心、砥砺奋进再出发。

　　历史是最好的“营养剂”，回顾历史，就会看到前途。从“伟大的开端”到“民族的新生”，从“春天的故事”到“新时代华章”，党史的那头连接着光荣的过去，这头通向辉煌的未来。从党史学习中增强对马克思主义、共产主义的信仰，增强对中国特色社会主义的信念，增强对实现中华民族伟大复兴的信心，就是为我们这一代点亮前行的“明灯”，创造无愧于新时代的历史功绩。

　　学习党史，触摸党史细节，增强信仰。学习党史，就要把历史搞清楚，搞清楚历史和人民为什么选择中国共产党?中国革命是如何从九死一生中走向胜利?改革开放怎样打破僵局，开启伟大革命?搞清楚那些战火硝烟中挺立的不屈的灵魂、干事创业中实干兴邦的模范、改革发展中敢闯敢拼的典型如何能够舍生忘死、向死而生?触摸中国共产党长期领导中国革命、建设和改革的历史细节，明白中国共产党的领导是历史和人民的选择，只有马克思主义才能救中国、发展中国，增强对马克思主义、共产主义的信仰，将历史智慧转化为前行力量，创造更加辉煌的未来。

　　悟透党史，看清历史规律，增强信念。历史绝不是一堆故纸黄卷，而是凝聚前人智慧，饱蘸其成败利钝的心得体会。习近平总书记强调，“历史、现实、未来是相通的。”一个人的大格局、大境界，很多方面是来自对历史的感悟。党员干部学习党史，就要用好长时段思维、整体思维、发展思维，看清历史规律，既思接千载又视通万里，既以史为鉴又鉴往知来，看清共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，牢牢把握党的历史发展的主题和主线，增强对中国特色社会主义的信念，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断凝聚全党全国各族人民的精神力量。

　　用好党史，把握历史大势，增强信心。支撑中国共产党人克服困难、战胜挫折的精神力量，其中就有对实现中华民族伟大复兴的信心。中国从一穷二白发展成为世界第二大经济体，很大程度上也是顺应世界全球化发展大势，顺势而为、乘势而上，在发展中改革、在改革中前进。用好党史，就要读懂历史的大逻辑，在拨云见日中看大势、看大局，善于登高望远。从长远角度、战略高度看问题，心系群众、联系实际，心怀民族伟大复兴的大任，推动中国号巨轮行稳致远。

深化党史教育传承红色基因心得篇2

　　传承百年大党文化优势深化党史学习教育

　　中国共产党在百年历程中，以马克思主义为引领，依托中华五千年文化底蕴，坚持文化自觉、注重文化自立、展现文化自信、实现文化自强。梳理百年大党文化发展脉络、传承百年大党文化优势，有利于学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

　　——高扬马克思主义的信仰文化。

　　中国共产党以马克思主义为立党之本。马克思主义揭示了自然、社会和思维的基本发展规律，是科学的理论，为中国共产党人提供了认识世界、改造世界的强大思想武器；马克思主义代表人民群众根本利益，是人民的理论。中国共产党人对马克思主义的信仰，一开始就呈现为“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的使命文化；实践观点是马克思主义理论体系的基本观点，马克思主义是实践的理论。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民长期奋斗，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；马克思主义是一个不断丰富和发展的理论体系，是开放的理论。习近平总书记指出，“一部马克思主义发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史”。马克思主义的开放性特征要求我们不断推进其时代转化和创新发展。

　　通过学习百年党史，我们应深刻感悟马克思主义的真理、实践和创新力量，增强深入持久学习马克思主义的自觉、将马克思主义基本原理同中国实际相结合的自觉、用鲜活丰富的当代中国实践推动马克思主义发展的自觉。

　　——践行人民至上的价值文化。

　　中国共产党是人民的政党，具有鲜明的人民性，其根基在人民、血脉在人民，“江山就是人民，人民就是江山”的深刻认知，体现了中国共产党人民至上的根本价值文化。坚持人民至上，须始终坚持人民利益高于一切、全心全意为人民服务。中国共产党不仅是人民至上价值文化的倡导者，更是坚定为人民谋福祉的卓越践行者。习近平总书记强调，“党的一切工作，必须以最广大人民根本利益为最高标准”。打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会以及伟大的抗疫历程，无不彰显出中国共产党“以人民为中心”的初心使命。

　　通过学习百年党史，我们应深刻认识到中国共产党从小到大、由弱变强、成为各族人民的领导核心，一个根本原因就是始终坚持党的群众路线，在各个时期忠实地代表最广大人民群众的利益，同人民群众保持血肉联系，从而进一步增强“以人民为中心”的价值自觉。

　　——坚持民主集中的组织文化。

　　民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度，是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用。民主集中制包括民主和集中两个方面，在充分发扬民主的基础上进行集中，坚持党中央权威和集中统一领导，既集中全党智慧、体现全党共同意志，又形成党的集中统一领导，较好地优化了民主与集中的关系，克服了西方政党制度过分强调分权、权力制衡的局限，形成了中国特色社会主义的强大制度优势。习近平总书记指出，“我们最大的优势是我国社会主义制度能够集中力量办大事。这是我们成就事业的重要法宝”。

　　通过学习百年党史，我们应深刻认识到民主集中制既有利于做到科学决策、民主决策、依法决策，避免发生重大失误甚至颠覆性错误，又有利于克服分散主义、本位主义，避免议而不决、决而不行，形成推进党和国家事业发展的强大合力，从而在党内生活中更自觉实施民主集中制。

　　——完善自我革命的自律文化。

　　中国文化反求诸己、反躬自问的优秀传统深深影响了中国共产党，党在长期实践中历练出了强大的自律精神，善于总结经验完善自我、勇于吸取教训批判自我、敢于以刀刃向内刮骨疗毒的勇气和决心纠正自我。这种自我革命的自律文化不仅无损于党的高大形象，而且更能取信于人民，赋予我党以勃勃生机。习近平总书记指出，“中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，具有极强的自我修复能力”。

　　通过学习百年党史，我们应深刻认识到中国共产党正是勇于自我革命才有极强的自我修复能力、才能有效提升执政效能，从而高度重视学习型政党建设、不断完善自律文化，以“吾日三省吾身”的优良作风加强个人修养，更好推动党的各项事业开拓前进。

深化党史教育传承红色基因心得篇3

　　习近平总书记指出，一百年来，我们取得的一切成就，是中国共产党人、中国人民、中华民族团结奋斗的结果。党的百年光辉历史，就是一部团结带领各民族实现民族解放、国家独立、人民幸福的历史，就是一部为各族人民共同利益、靠各族人民共同奋斗、图各族人民共同进步的历史。XX是一片有着光荣革命传统的红色土地，红军长征在XX留下了弥足珍贵的红色记忆，同时XX又是民族地区，历来有着民族团结的优良传统。XX发展的历史，就是一部党领导各族人民的革命斗争史、建设发展史和团结进步史。1926年，XX就建立了我们党的组织。1935年，毛泽东率领中央红军转战XX，留下了“单家集夜话”的红色佳话。1936年，工农红军西征在XX建立了我们党历史上第一个县级回族自治政权——豫海县回民自治政府。1936年10月，红一、红二方面军在将台堡胜利会师。新中国成立后，特别是1958年XX回族自治区成立后，在党中央的亲切关怀和党的民族政策的光辉照耀下，XX各民族共同建设美好家园，开启了“划区自治兴XX”“于今团结史无先”的新纪元，全国各地20多万知识青年支援XX，“三线建设”填补了XX的工业空白，为XX社会主义建设事业奠定了坚实的物质基础。改革开放以来，党中央对XX各民族发展更加关心，出台了许多扶持政策，投入了大量支持资金，帮助XX各项事业实现了快速发展。

　　XX60多年走过的波澜壮阔历程，得益于党中央的坚强领导，得益于党的民族政策的光辉指引，得益于全国人民的大力支持，享受着中华民族共同体的荣耀。我们要把握学党史、悟思想、办实事、开新局四个关键环节，把“传承党的百年光辉史基因、铸牢中华民族共同体意识”作为党史学习教育的重要内容，引导广大党员干部不忘初心、牢记使命，从党的百年奋斗历程中汲取营养、汇聚力量，用信仰之光照亮共同前行的道路，用如磐初心凝聚团结奋斗的力量，进一步树牢“三个离不开”思想，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。一是学习好民族团结的辉煌历史。深入学习历史、深情回顾历史、深刻感悟历史，自觉传承党领导各族人民革命斗争、建设发展、团结进步的基因，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，像珍惜生命一样珍惜团结，像爱护眼睛一样爱护团结，让民族团结之花在XX常开长盛。二是发扬好民族团结的光荣传统。深入挖掘各民族团结和睦、守望相助的精神力量，弘扬光荣传统，汲取精神营养，引导各族干部群众奋斗“十四五”、奋进新征程，满怀豪情投身建设美丽新XX、共圆伟大中国梦的宏伟事业。三是讲述好民族团结的生动故事。结合开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动，深入挖掘和讲好XX民族团结的生动故事和感人事迹，让各族群众切身感受到各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的极端重要性，引导各族干部群众正确把握中华民族共同体意识与民族意识、共同性与差异性、统一与自治的关系，切实增强铸牢中华民族共同体意识的思想自觉和行动自觉。

深化党史教育传承红色基因心得篇4

　　党史学习教育重在知行合一

　　重走一段红军长征路，追寻红色足迹感受艰辛历程；自编自演一段曲艺节目，展现我国巨大变化、歌颂光辉成就；开展一次网上祭扫，遥寄对先烈的追忆和哀思；为群众办一件实事、解一个难题，密切与人民的鱼水关系……正在开展的党史学习教育中，这些“自选动作”因内容丰富、接地气、有活力，受到广大党员的喜爱。

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育”。截至2019年12月，我们党有基层党组织468万多个，分布于不同领域不同行业，在党史学习教育中，既要完成规定内容，也应结合自身情况，因地制宜开展一些符合党史学习教育特点和规律，同时又能够体现自身特色的“自选动作”。只有在内容形式方法上创新，才能让党员干部在春风化雨中汲取百年党史的丰富营养，使党史学习教育更贴近实际，更深入人心。

　　切实增强党史学习教育的吸引力、感召力，要用好身边的教育资源。比如，有的党组织利用当地的革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆，把红色历史发掘好、研究好、宣传好，将红色资源作为学习教育的生动教材，或组织参观瞻仰，或开展祭奠缅怀，或聆听讲解回顾，在充满现场感、仪式感的氛围中，让党员干部受到沉浸式教育。有的党组织用好本系统本行业的英雄人物、先进典型，学精神、学品质、学方法，以先进典型示范，引导党员干部见贤思齐，永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心、对事业的敬畏之心。有的党组织结合网络资源，发挥新媒体的便捷优势，为本系统本单位“量身定做”微党课，特别是有的学校，从青少年需求出发，用青少年喜闻乐见的形式，开展网上党史学习教育。

　　党史学习教育重在知行合一。“我为乘客办实事”“我为读者办实事”“我为患者解难题”……不同行业、不同领域的党员，用心用情办妥难事、办成实事，不仅推动群众最关心的问题得到解决，而且也在与群众“一块过、一块干”中，更加深刻体悟到党的初心和使命。这类富于行业特点的“自选动作”，使群众安心暖心，也让党史学习教育走深走实。

　　百年党史是恢弘厚重的，其丰富的精神资源滋养激励了一代代共产党人。百年党史也是具体可感的，只要发扬马克思主义理论联系实际的学风，精心组织、求真务实，就能够引导党员干部从中汲取强大精神力量，学出坚强党性、学出信仰担当。

深化党史教育传承红色基因心得篇5

　　瞄准百姓心声宣讲党史

　　农村“大喇叭”、知识竞赛、歌舞剧……党史学习教育开展以来，河北、黑龙江、吉林、辽宁等地积极创新形式、丰富宣讲载体进行党史专题宣讲，让党史教育入脑入心。

　　引导干部群众铭记光辉历史、传承红色基因，要积极创新形式、丰富宣讲载体进行党史专题宣讲，将更多的宣讲内容瞄准百姓心声。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，突出“短、平、快”，采用拿得出、叫得响，讲得透、传得广的宣讲形式，为各族人民群众提供好记、管用的“理论套餐”。

　　把“固定讲台”换成“流动课堂”，让宣讲内容更接地气、聚人气。群众聚集在哪里，就把宣讲课堂设在哪里。创新开展以“帐篷宣讲课堂”“田间宣讲课堂”“流动宣讲课堂”等多种方式为主的宣讲活动，将党课从“室内”延伸到“室外”，不说大话套话，宣讲内容瞄准群众心声，宣讲方式更接地气。动员党员从“听众”变身“主讲”，组织开展集中宣讲、辅导报告、讲座培训或面对面的咨询、访问、恳谈、交心、拉家常等活动，着力解决“学不深”“学不全”的问题，切实打通党史学习教育“最后一公里”。

　　利用红色遗址，打造专题宣讲的“实景课堂”。“一个场景、一件文物、一张照片、一段史料”……让党史知识真正“动”起来、“活”起来，成为看得见、摸得着、感受得到的“身边的历史”。各宣讲团要将有代表意义的史迹、建筑物、纪念物、文献等串珠成链，组织开展“情景式”“现场式”“沉浸式”党史学习教育专题宣讲，让群众置身红色遗址，学习党的历史，聆听红色故事，感悟先烈的精神与斗志，心灵上受到强烈的震撼和洗礼，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态建功新时代、奋进新征程。

　　在宣讲主题选择上，关键是要让群众愿意听、踊跃听、用得上。结合与人民群众生活密切相关的脱贫攻坚、美丽乡村、文明家园、移风易俗等工作，把党史学习教育宣讲与扶贫攻坚、产业发展等工作结合起来，深入基层讲政策、讲知识、讲方法、讲经验，实现宣讲内容的丰富性与实效性。同时针对基层党员干部群众遇到的问题和困惑，科学分类拟定宣讲专题，根据授课对象的不同，采取集中式、专题式、座谈交流式等多种形式宣讲，更好地帮助干部群众总结历史经验、认识历史规律，在理论联系实际的过程地中，提升干事创业的本领与破解难题的方向与方法。

　　在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，瞄准百姓心声，创新丰富党史学习教育平台和载体，开展特色鲜明、形式多样的党史学习教育，一定能让红色历史鲜活起来，助推党史学习教育取得扎实成效。

深化党史教育传承红色基因心得篇6

　　汲取党史智慧推动高质量发展

　　为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，4月24日，中央党校（国家行政学院）报刊社、广州市委宣传部、广州市社会科学界联合会与广州市委党校（广州行政学院）联合举办红棉论坛（第26期）“中国共产党百年辉煌与广州使命担当”理论研讨会。来自北京、广东、广州党校系统的近百名专家学者进行了研讨。

　　准确把握百年党史的主题主线和主流本质

　　与会同志认为，必须准确把握党史的主题主线和主流本质，赓续共产党人精神血脉，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。广州市委党校常务副校长孟源北指出，中国共产党一百年的历史告诉我们，中华民族复兴之路上坚实而厚重的脚印，离不开历史椽笔的镌刻，在许多看似顺理成章的辉煌和成就背后，实际上包含了历史行动者无比艰辛的探索、追求和奋斗。广州作为民主革命策源地、国民革命中心和连通世界的南大门，担负起早期党组织创建、初步认知革命规律和探索社会主义建设的使命任务。广州市委党校教授王超和中南财经政法大学教授毛磊认为，经过百年奋斗，中国共产党已成为“世界级大党”。中国共产党是全中国所有政党中对民族贡献最大的政党，是对人类进步事业作出全面贡献最大的政党，是全世界党员人数最多的政党，是全世界连续执政时间最长的政党，中国共产党是全世界执政党中民意满意度最高的政党。广州市委党校副教授李志清认为，中国共产党以制度建设为依托推进全面从严治党，不断净化党内政治生态，筑牢强党之基。

　　着力把党的成功经验传承好发扬好

　　与会同志认为，要注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。广东省委党校教育长尹德慈认为，广州在中国共产党百年辉煌中的担当具体体现为“三个高地”：广州是革命传统的红色高地，是推动理论创新的精神高地，是始终肩负着历史使命的创新高地。围绕并运用好这“三个高地”，创新党史教育的方式方法，激发干部奋进新征程的精气神。广州市委党校教授李三虎认为，从建党的开天辟地，到新中国的改天换地，再到改革开放的翻天覆地的百年辉煌，都集中体现了中国共产党始终遵循守正创新之道。广州市委党校副教授孙宜芳认为，中国共产党充分依托广州这块土地开展的一系列波澜壮阔的革命实践活动，既为中国共产党登上更为广阔的中国政治舞台和具有正当的革命权提供了实践场域，又为中国共产党逐渐懂得马克思主义中国化这个关于中国革命至关重要的问题提供了正反两方面的经验教训。

　　以新时代新担当推动广州发展出新出彩

　　与会同志强调，要以史为镜、以史明智，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，接过历史的接力棒，奋力谱写广州发展新篇章。广州市委党校教授武三中表示，广州坚持把党的领导贯穿基层治理全过程，形成以“令行禁止、有呼必应”为主要内容的党建引领基层共建共治共享社会治理新格局，为探索我国超大城市党建引领基层治理提供了“广州经验”。广州市委党校教授霍秀媚指出，广州要牢牢把握“老城市新活力”“四个出新出彩”的要求，把广州建设成为向世界展示践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要“窗口”和“示范区”。广州市委党校副教授张仙凤认为，发挥红色文化引擎功能，将红色文化融入基层治理，在提升基层治理效能的同时，红色文化也得到了有效的传承和发展，从而实现“双发展”。广州市委党校教授何良苏认为，广州市基层党组织在以政治能力建设为重点筑牢党的政治根基、拓展党员干部政治能力、防范和化解基层治理风险等方面进行了有益的探索。广州市荔湾区委党校常务副校长张学东认为，要将广州永兴坊打造成展示践行习近平总书记关于城市高质量发展的理念的新窗口、广州建设国家历史文化名城的新典范。

　　与会专家表示，从百年党史来看，广州既是一段历史见证，又是一种精神标签，因其举足轻重的历史地位而在中国共产党的历史上熠熠生辉。新时代，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，奋力谱写广州发展新篇章，以优异成绩迎接建党一百周年。

深化党史教育传承红色基因心得篇7

　　开展民族团结进步创建，是党中央立足国情、推进民族团结进步事业的重要举措和有效载体。习近平总书记明确指出，要把民族团结进步创建全面深入持久开展起来。近年来，我们坚决贯彻党中央决策部署，把创建工作作为铸牢中华民族共同体意识的重要抓手，深入推进“585”创建行动，形成了以点串线、以线连片、以片带面的工作格局，全区已创建全国民族团结进步示范市X个、示范县（市、区）15个、示范单位XX个，探索走出了一条具有XX特色的民族团结进步事业发展路子。现在，XX各族群众同村庄共小组、同社区共单元、同学校共班级、同机关共单位、同车间共班组，各民族交往交流交融的氛围越来越浓。

　　我们要以铸牢中华民族共同体意识为主线，找准创建工作与社会心理的契合点、与民族情感的共鸣点、与切身利益的结合点，突出创建的广泛性，增强创建的实效性，注重创建的长期性，推动民族团结进步示范区建设上台阶上水平。一是提升创建的热度。坚持重在平时、重在交心、重在行动、重在基层，采取群众喜闻乐见、易于接受的方式，让各族群众真心认同创建、积极参与创建、共享创建成果。二是拓宽创建的广度。选树一批精品示范点位，扩充一批参建部门单位，打造一批特色教育基地，组织党政机关、企事业单位、民主党派、人民团体全覆盖投入创建。三是挖掘创建的深度。丰富创建内容，提高创建质量，深化创建内涵，引导各族群众加强心与心的交流、情与情的交融、人与人的交往，做到创建工作有声有色、有里有面、有形有实。

深化党史教育传承红色基因心得篇8

　　在学党史中凝聚中华民族精神力量

　　胸怀千秋伟业，恰是百年风华。习近平总书记强调：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”至此，全国上下掀起了学习党史的热潮，真正使精神财富转化为前行动力。

　　回顾历史，1921年注定是载入史册的一年，中国共产党成立是中国人民在救亡图存斗争中的必然，中共一大通过了中国共产党第一个纲领，明确无产阶级革命政党的性质，播种下为人民谋幸福的红色火种。1949年新中国成立终结了百年屈辱史，确立了社会主义基本制度，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程。党的十一届三中全会是具有里程碑意义的一次盛会，拉开了中国改革开放的大幕，至此中国经济积蓄力量，蓄势待发。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革……这些宝贵经验是几代中国共产党人集体智慧的结晶，是党宝贵的政治和精神财富，需要我们在新时代中继承和发扬，继续坚持改革创新精神，完整、准确地贯彻新发展理念，以宝贵精神力量为依托，做到勇开新局、敢破难题。

　　密切联系群众，坚持以人民为中心是我们党战胜一切困难和风险的根本保证。党的百年奋斗史就是接续为中国人民谋幸福的历史，正如习近平总书记指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”“民生无小事，枝叶总关情”。事实证明也确实如此，贫困地区农村居民人均可支配收入已经从2013的6079元增长到2020年的12588元，年均增长11.6%，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列……可以说之所以取得今天的伟大成绩，关键就在于中国共产党始终坚持以人民为中心，始终把解决人民的“急难愁盼”作为一切工作的着力点，用事实展现了“为人民服务”的初心和使命。作为全体共产党员应当学好党的群众史观，端正心态，坚持与党的步伐一致，把工作的出发点和落脚点放在服务群众上来，不断拉近党群、干群关系，真正凝聚起中华民族团结的力量，冲破层层阻碍时代发展的荆棘。

　　风雨百年，青史可鉴。当前，中国脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，在这样的一个重要时刻，更需要总结历史经验和精神，继往开来，持续奋进。全体共产党员需要在学党史中继承发扬革命先烈追求信仰的精神，坚定共产主义理想信念，不断补足精神“钙质”；需要在学党史中保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风；需要在党史学思践悟中不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，为“十四五”开好局、起好步，为建设社会主义现代化强国积蓄精神力量。

深化党史教育传承红色基因心得篇9

　　文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。多民族的大一统，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔宝贵财富，也是我们国家的一个重要优势。几千年来，各民族共同创造了悠久的历史、灿烂的文化，共同铸就了中华民族5000多年文明史。中华文化的形成和发展，是各民族文化百花齐放、汇聚交融的结果，中华文化是各民族文化的集大成，各民族都对中华文化的形成和发展作出了贡献。XX是祖国西部的一块宝地，千百年来各民族在这里繁衍生息、互动交融，共同建设了美丽富饶的塞上江南，共同创造了兼容并包的灿烂文化，在这片土地上的红色文化、黄河文化、民族文化，始终扎根中华文化的沃土、汲取中华文化的养分、传承中华文化的基因，是中华文化不可分割的一部分，是XX各族人民的情感依托、心灵归宿和精神家园。历史和实践证明，文化认同问题解决了，对伟大祖国、中华民族、中国共产党、中国特色社会主义的认同才能更加巩固。

　　我们要大力弘扬社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，大力弘扬中华优秀传统文化，以文化人，以文育人，以文聚人，不断增强各族群众对中华文化的认同和自信。一是坚持核心价值引领。把社会主义核心价值观教育纳入国民教育、干部教育、社会教育、家庭教育全过程，深入开展爱国主义、中国特色社会主义宣传教育，引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为各族群众的共同价值追求。二是注重中华文化浸润。充分发挥中华优秀传统文化的熏陶作用，使中华文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合的价值观成为全社会主流价值观，促进各民族在文化上相互尊重、相互欣赏、相互学习、相互借鉴，建设各民族共有精神家园。三是持续抓好正本清源。加强对回族历史文化的宣传阐释，讲明白回族是中华民族血脉相连的家庭成员，讲清楚回族文化是中华文化的组成部分，进一步澄清模糊认识、纠正错误认识、统一思想认识。

深化党史教育传承红色基因心得篇10

　　依法治理民族事务是全面依法治国的重要内容，也是坚持中国特色解决民族问题正确道路的关键环节。这些年来，我们始终坚持用法律保障民族团结，运用法治思维和法治方式治理民族事务，着力构建有利于铸牢中华民族共同体意识的法规和政策体系，民族事务治理法治化水平不断提高，特别是制定了XX首部促进民族团结进步的综合性地方法规，为做好新时代民族工作提供了有力法治保障。

　　只有坚持依法治理民族事务，坚持各民族在法律面前一律平等，民族团结才有可靠保障，民族关系才会更加稳定，中华民族共同体意识才会更加牢固。我们要坚持以习近平法治思想为指导，牢固树立法治思维，积极践行法治理念，有效运用法治方式，全面贯彻执行民族事务法律法规，确保民族事务治理在法治轨道上运行。一是健全完善民族工作法规体系。严格对标对表上位法，对地方性法规、政府规章和行政规范性文件，该修订的修订，该废止的废止，该完善的完善，坚决维护国家法治统一。二是依法保障各族群众合法权益。坚持各民族一律平等，依法维护各民族公民平等权利，依法完善民族优惠政策，依法保障各民族享受相同的权利、承担相同的义务，确保各民族平等权利是全面的、真实的、彻底的。三是依法打击破坏民族团结行为。严密防范、坚决打击各种敌对势力利用民族、宗教从事违法犯罪活动，对破坏民族团结的行为坚决制止、教育转化、依法处置，切实筑牢民族团结、社会稳定、国家统一的铜墙铁壁。

深化党史教育传承红色基因心得篇11

　　创新党史宣讲促进青年知党爱党

　　习近平总书记在考察清华大学时指出，广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量。在高校师生中开展党史宣讲既是党史学习教育的重要内容，也是促进青年大学生知党爱党的重要方式。当前，我们应创新党史宣讲，更好激发青年信仰力量、为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

　　以“党史+理论”唱响主旋律

　　开展党史宣讲，不能简单地以史论史、就事论事，而是要着眼指导实践、推动工作，注重用党的创新理论武装头脑、提升境界。进入新时代、面向新征程，开展党史宣讲应以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为前提，原汁原味地学、深入浅出地讲。

　　一是坚持唯物史观，把握主题主线。各级党委把关定调，指导老师跟进指导，避免似是而非、杜绝哗众取宠、防止“低级红、高级黑”。二是尊重历史、还原历史。百年党史波澜壮阔、扣人心弦，应指导学生博观约取，广泛收集资料、深入调查走访，让场景更立体、人物更鲜活、故事更感人，避免党史宣讲变成干巴巴说教或材料介绍。三是因材施教、因地制宜。针对不同对象和场合，选择相适应的内容。对一些尚没有定论或边界模糊的内容，应仔细甄别，避免产生歧义、引发误解。

　　以“党史+党建”构筑主阵地

　　党史是高校开展党建工作的重要载体。面向学生开展党史宣讲、组织学生参与党史宣讲，是促进青年学生不断增强“感党恩、念党情、跟党走”使命感的有效方式。

　　一是将党史宣讲与党员发展、学生党支部建设等工作结合起来。在党史宣讲中考察、锻炼青年，促使他们在思想上、行动上入党；将党史宣讲纳入党支部“五化”建设考核指标体系，实现党史宣讲在大学生党员、入党积极分子中的长效化、常态化。二是将党史宣讲和教学院部的党建与思想政治工作综合考核评价结合起来。鼓励各二级党组织开展形式多样的演讲比赛、朗诵比赛、歌咏竞赛宣讲党史，提升师生政治觉悟和精神风貌。三是将党史宣讲与区域党建工作结合起来。打造高校、社区、政府、企业联动的党史宣讲合作机制，将地方的老战士、老专家、革命后人“请进来”，将高校教师、学者、优秀学生“送出去”，让青年在广阔社会天地中感受党的领导带来的蓬勃生机与巨大变化，进一步激发青年学生为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的决心与信心。

　　以“党史+校史”讲活育人篇

　　每一所高校的发展史，都是中国特色社会主义建设与发展的生动缩影，是开展“四史”教育的典型案例与活教材。应鼓励高校结合校史开展党史宣讲，不断增强党史学习教育的针对性、实效性。

　　一是将校史置于党史的宏大视野中。梳理校史小细节与党史大事件的内在联系，通过旧建筑、老物件讲述发生在校史中的党史故事，增强校史的厚重感、荣誉感。二是结合学校的学科特色、区域特点、行业属性等开展党史宣讲。以点带面、以小见大，让社会大众和学校师生通过所在行业、优势学科的发展，感悟到党的领导在具体行业与领域中的落地与转化，培植爱校情怀。三是增强党史宣讲的目标导向和问题意识。将校史、党史学习和创新创业教育、心理健康教育、校园文化建设等工作结合起来，挖掘身边典型、树立身边榜样，鼓励广大青年不断克服困难、奋勇前行，提升党史宣讲的感染力和育人效果。

　　以“党史+创意”引领新高地

　　当前在校大学生大部分出生在2000年左右，是“网络原住民”，发挥党史宣讲的育人作用，必须占领互联网传播高地。

　　一是选取党史中的青年元素，采用讲故事的方式，通过艺术加工形成适合互联网传播的短视频、H5、音乐、漫画等创意作品，增强党史宣讲的趣味性、共情性。二是借鉴互联网思维的交互性、扁平化、精准性，通过“视频号”“头条号”、两微一端等形成党史宣讲的新媒体矩阵，打造党史信息线上宣讲、线上分发、线上传播的生态链，实现线上党史宣讲全覆盖。三是充分利用融媒体传播可视化程度高、沉浸感强等优势，给党史教育加入更多生活场景和服务功能，真正做到以理服人、以情动人、以网化人。

深化党史教育传承红色基因心得篇12

　　在百年党史学习中坚定政党自信

　　今年是中国共产党成立100周年。100年高岸深谷，100年沧海桑田，100年的光影交错是中国人民从饥寒交迫到全面小康的历史跃迁，是中华民族从东亚病夫到站起来、富起来、强起来的命运扭转，是中国与世界的关系从“千年未有之大变局”到“百年未有之大变局”的时局转换。纵览近现代史，中国人民从未像今天这样充满自信和底气地平视世界，这种国民心理的变化源于综合国力的大幅提升。作为中国特色社会主义事业领导核心的中国共产党，正是这一伟大变革的“剧作者”和“剧中人”。因此，习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”

　　中国共产党的政党自信建基于百年艰辛探索和伟大实践。在中国共产党成立前，中华民族身处覆屋之下、漏舟之中、薪火之上，多少政治力量相继登台，但都未能改变中国命运。历史和人民选择了中国共产党。中国共产党为什么最有理由自信，其历史逻辑就蕴藏于党的百年奋斗史之中。学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。

　　自信源于始终站在时代潮流最前列。世界潮流，浩浩荡荡。中国共产党非常注重把握世界大势，顺应时代潮流。中国共产党的诞生，顺应了十月革命胜利、社会主义兴起的世界大势；建立中华人民共和国，顺应了社会主义发展壮大、亚非拉民族解放运动风起云涌的时代大潮；作出改革开放的重大决策，顺应了世界经济科技快速发展的历史趋势；构建新发展格局，则是统筹国内国际两个大局作出的战略决策。中国共产党之所以走在时代前列，就在于始终遵循马克思主义的指导思想。马克思主义揭示了社会主义必然代替资本主义的历史规律，是观察时代、解读时代、引领时代的科学思想武器。在百年奋斗征程中，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握世界大势，善于抓住和用好各种历史机遇，推动中华民族不断走向伟大复兴。

　　自信源于始终站在攻坚克难最前沿。中国共产党的百年历史，就是一部苦难辉煌史。近期热播的《觉醒年代》，有一段陈氏兄弟牺牲的场景，感动无数观众。其实，我们党为革命牺牲的党员中，兄弟烈士并不少见，还有大量的夫妻烈士、父子烈士、母子烈士……他们身上不怕牺牲、攻坚克难的奋斗精神，已经深深植入共产党人的精神血脉。即使在当下的和平年代，我们也能看到抗疫斗争亲兄弟、脱贫攻坚父子兵的身影。中国共产党之所以勇于攻坚克难，就在于始终保持敢于斗争、敢于胜利的鲜明政治品格。每当国家危难之际，总有共产党人身先士卒、逆流而上。解放战争时期，共产党和国民党的一个巨大差别，就是“跟我上”还是“给我上”。2020年新冠肺炎疫情最严重的时候，张文宏那句“共产党员先上”，成为2020年“战疫”的最强音之一。

　　自信源于始终站在最广大人民之中。江山就是人民，人民就是江山。让人民过上好日子是中国共产党人的根本目的，而脱贫攻坚是这一根本目的的生动写照。在中国，脱贫攻坚不仅仅是经济问题、社会问题，而是必须如期实现的政治任务。四川凉山州布拖县阿布洛哈村，为建一条3.8公里的通村公路，动用了全球现役运力最大的米-26重型直升机吊运机械设备。真心实意维护和实现人民利益，精准帮扶困难群众摆脱贫困，必然能够得到人民衷心拥护。我们党从人民中来，为人民而生，因人民而兴。正是在党的坚强领导下，中国人民在政治上翻身做了主人，成为自己命运的主宰者；在经济上从饥寒交迫到丰衣足食，实现了历史性跨越；在精神上得到了极大的解放和振奋，呈现出自信自强的时代风貌。

　　一百年雄关漫道，九万里风鹏正举。习近平总书记指出：“只要我们党始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中，就必将永远立于不败之地。”回首百年历史，展望美好明天，我们要深化对党的信赖，坚定对党的领导的信念，坚定不移听党话、跟党走，在新征程上书写中华民族伟大复兴新篇章。

深化党史教育传承红色基因心得篇13

　　突出学史明理提升高校党史学习教育质量

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。明理即明白道理、明辨是非，是增信、崇德、力行的前提。学史明理，最重要的就是通过学习党史，弄明白中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的基本道理。高校开展党史学习教育，就是要将立德树人与党史学习教育有机结合起来，引导师生在学史中明立身之理、主义之真、为学之道，发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　从政治责任的高度深刻理解学史明理的本质要求

　　习近平总书记指出：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”百年来，中国共产党从只有50多名成员发展成为拥有9100多万党员的世界第一大党，成就之辉煌举世瞩目，历程之艰辛世所罕见，经验之宝贵百世不磨。百年党史既是一部砥砺奋进史，又是一部道路选择史，还是一部信念锻铸史。高校开展党史学习教育，不是一般性的知识灌输和教学辅导，而是要突出学史明理，以高度的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，帮助师生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，真正明晰立身做人的基本道理。

　　在学史明理中领悟坚持中国共产党领导的历史必然性。教育引导师生认识中国共产党带领中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的历史飞跃的伟大进程，认清没有中国共产党领导，就没有新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，就没有社会主义建设的伟大探索，就没有改革开放的伟大成就，就没有中华民族伟大复兴的光明前景，进而在党史学习中感悟党的初心、理解党的使命，把中国共产党为什么“能”想清楚弄明白，更加坚定自觉地信党、爱党、跟党走。

　　在学史明理中领悟马克思主义及其中国化创新成果的真理性。教育引导师生掌握马克思主义与中国革命、建设、改革实践相结合的深化过程，认清马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论，其中国化创新成果是党立足中国实际和时代发展所进行的理论创造，是鲜活管用的马克思主义，进而在党史学习中感悟马克思主义及其中国化创新成果的真理力量和实践力量，把马克思主义为什么“行”想清楚弄明白，更加坚定自觉地学习党的创新理论、贯彻党的创新理论。

　　在学史明理中领悟中国特色社会主义道路的正确性。教育引导师生掌握社会主义在中国大地落地生根、开花结果的风雨历程，认清中国特色社会主义体现着科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，中国特色社会主义道路是民族复兴之路、国家富强之路、人民幸福之路，进而在党史学习中感悟没有哪条道路比中国特色社会主义道路更适合中国国情、更符合人民意愿，把中国特色社会主义为什么“好”想清楚弄明白，更加坚定自觉地坚持道路自信，努力成为社会主义建设者和接班人。

　　从培根铸魂的维度把握学史明理的关键重点

　　习近平总书记强调，了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。学习党史，是把党和国家各项事业推向前进的必修课。只有不断从党的历史中汲取智慧和力量，才能始终坚定社会主义办学方向，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。学史明理为开展思想政治教育提供了工作抓手、内容范例、教学支撑和科研牵引，高校要站在历史的深厚基础上，全面贯彻党的教育方针，把培根铸魂、启智润心的工作做深做细。

　　明旗帜引领之理。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党人的思想旗帜。办中国特色社会主义教育，就要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。高校广大师生党员学史明理，一定要把学党史和悟思想结合起来，结合中国共产党的百年奋斗历程，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、丰富内涵、精神实质、实践要求，学深悟透习近平总书记关于高等教育、关于青年工作等一系列重要论述，掌握工作学习的根本遵循和方向指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

　　明人民至上之理。党的百年历史就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。高校广大师生党员要通过学史明理，切实深化对人民群众是历史创造者的认识，深化对人民群众是党的力量源泉的认知，深化对党的人民立场、人民观点的认同。实践中，高校一方面要坚持教育为人民服务，努力办好人民满意的教育，另一方面要持续激发师生党员的责任感和自觉性，使其树立服务人民、报效国家、奉献社会的抱负，矢志做有益于人民的人。

　　明实事求是之理。实事求是是我们党思想路线的重要内容，体现着对真理的信奉和追求，这与教育的本质和大学的理念高度契合。高校广大师生党员做到学史明理，要从思想方法和治学理念上下功夫，坚持从事实出发、直面时代之问，崇尚科学、追求真理；树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律；尤其要旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制披着学术外衣的错误思想观点，让正能量充盈高校思想舆论空间，以高校的精神风范促进社会向上向善。

　　明青春奋斗之理。自强不息是青春的底色，奋斗精神激励着一代代中国共产党人谋事创业、奋发图强。引导师生明白奋斗的意义、把准奋斗的方向，是高校学史明理应有之义和内在要求，对于提升党史学习教育质量意义重大。“少年进步则国进步”，高校师生党员要用中国梦激扬青春梦，在党史学习中强化自强不息、“奋斗最美”等观念，自觉传承红色基因，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。

　　从立德树人的向度拓展学史明理的成效成果

　　习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”高校在党史学习教育中拓展学史明理成效，关键在于贯彻党的教育方针，扎根中国大地办大学，把担当立德树人使命职责与学党史、悟思想、办实事、开新局贯通起来，切实学出高校的特点、教出大学的气派。学史明理是整个党史学习教育的基础环节，把基础夯实了，后续学习教育才能高起点展开、高标准推进，始终与高校立德树人紧密结合，帮助师生从思想上、理论上、情感上系好思想扣子。

　　精研深读悟其“理”。读史学史的力度决定着明德明理的深度，原原本本读书是效率最高的学习方法。可采取党员带群众、老师带学生的办法，制定阅读学习计划，将中央明确的“四本书”读起来、议起来、写起来，做到边读边写边理解，边记边议边提高；组织高校党委、各院部党委与党政机关党组织开展理论学习中心组联学，实现联学联做、学研互促、学用结合，构建大的党史学习教育格局；在学校设置学习专区、专题图书室、党史阅读角，为师生学史知史、明德明理提供保障、营造氛围。

　　教学相长释其“理”。抓好“学史明理”，高校担负学与教的双重使命，不仅要加强自身学习，而且要依托学校教学科研资源，向全社会提供党史学习教育的资源。在教学方面，应组织思想政治理论课教师先学一步、学深一层，做好党的历史和党的思想理论宣讲员、阐释员，多渠道开展主题宣讲，以透彻的学理分析回应听众，以彻底的思想理论说服听众，用真理的强大力量引导听众；在科研方面，举办系列党史科研论坛和研讨会，加强对党史上重大事件、重要会议、重要人物的研究，围绕党史难点热点和中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题开展科研攻关，形成学术成果，将高校党史科研成果传播到全社会，为全党开展党史学习教育提供智力支持和教学服务。

　　守正创新传其“理”。凡益之道，与时偕行。开展好党史学习教育，离不开守正创新。推出思想政治理论课改革创新举措，在课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人等方面加强探索，拓宽师生学党史讲党史的方法和渠道；完善思政课网络教研平台建设，组织思想政治理论和党史党建课教师线上集体备课，以教学大数据提升党史教研质量；邀请名师大家在重要时间节点、针对党史重点问题，举办网络公开课，组织师生开展党史“微宣讲”短视频大赛，形成人人讲党史、处处学党史的生动局面。

　　办学治校行其“理”。当前，党和国家事业发展对高等教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。习近平总书记指出，我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。他特别强调，要坚持把立德树人作为根本任务，把服务国家作为最高追求，把学科建设作为发展根基，把深化改革作为强大动力，把加强党的建设作为坚强保证。我们要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，扭住立德树人根本任务，聚力抓好人才培养和学科建设，用办学治校的工作业绩践行所学、所信之理，持续提升高校为党育人、为国育才的层次水平，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。

深化党史教育传承红色基因心得篇14

　　我们党始终高度重视民族地区经济社会发展，把发展作为解决民族地区各种问题的总钥匙。新中国成立后，在党中央的坚强领导下，XX各族人民艰苦创业、团结拼搏、砥砺奋斗，把封闭落后、一穷二白、民不聊生的旧XX变成了开放进步、美丽富饶、团结和谐的新XX。特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，XX改革开放和现代化建设取得了新的历史性成就，步入发展质量最高、城乡面貌变化最大、各族群众得到实惠最多的时期。自治区成立60多年来，XX发生了翻天覆地的巨大变化，实现了脱贫从“苦甲天下”到全面小康、交通从人力畜力到四通八达、水利从“苦水咸水”到“黄河水甜”、电力从缺电少线到“放电”全国、教育从基础薄弱到快速发展、医疗从缺医少药到覆盖城乡、文化从十分匮乏到丰富多彩、社保从一片空白到体系完善、农业从“靠天吃饭”到“十七连丰”、工业从“中央输血”到“自我造血”的历史性巨变。各族群众的获得感、幸福感、安全感显著增强，物质生活更加殷实，文化生活更加丰富，实现了从衣不蔽体到追求时尚、食难果腹到健康饮食、“栖身之所”到“宜居之所”、以步出行到立体交通的历史性巨变。历史和实践证明，没有中国共产党领导下的中华民族共同体，没有党和国家的大力支持，没有兄弟省区的鼎力相助，没有各族人民的全力以赴，就不可能有XX今天的发展变化。我们结合开展党史学习教育，引导各地各部门和各族干部群众通过XX发展的今昔对比看变化、知史感恩共产党，深刻感悟没有中国共产党就没有新中国、就没有新XX、就没有新生活，发自内心感恩中国共产党的伟大、感恩中华民族共同体的力量、感恩社会主义大家庭的温暖。深刻感悟加快民族地区经济繁荣发展，是实现民族平等、促进民族团结、改善人民生活的根本途径和关键所在。

　　“十四五”已经开局，新征程已经开启，我们将以习近平总书记提出的“努力建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区”统领美丽新XX建设、引领全区现代化建设，牢牢抓住发展这个第一要务不放松，坚持以高质量发展为主题，自觉站位新发展阶段，坚决贯彻新发展理念，主动融入新发展格局，着力解决发展不平衡不充分的问题，着力解决群众面临的难事、基层面临的难题、发展面临的难点，集中精力谋发展、聚精会神抓发展、团结奋斗促发展，推动XX在“十四五”发展中迈出坚实步伐。一是夯实民族团结的物质基础。坚持以先行区建设为统领，加快发展9个重点产业，大力实施“十大工程项目”，坚持不懈调结构，持之以恒转方式，创新进取换动能，塑造经济社会发展新优势，努力走出一条体现XX特色、符合XX实际、惠及XX百姓的高质量发展新路子。二是增进各族群众的民生福祉。大力实施百万移民致富、城乡居民收入、基础教育质量、全民健康水平“四大提升行动”，让各族群众分享高质量发展的成果、共享高品质生活的幸福，在实现共同富裕上取得更为明显的实质性进展。三是创造和谐相处的社会环境。坚持以加强基层党的建设为引领、以健全基层治理体系为基础、以提升基层治理能力为重点、以强化基层队伍建设为关键、以提高基层服务水平为目标，统筹推进乡村、社区、宗教、校园、企业、社团6个重点领域基层治理，促进各族群众共居、共学、共事、共乐，在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助。