幼儿园活动策划方案1 活动准备： 1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服下面是小编为大家整理的幼儿园活动策划方案【10篇】（完整文档）,供大家参考。
幼儿园活动策划方案1
活动准备：
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程：
1、介绍"五?一"国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解"五?一"节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置"劳动的人最光荣"的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
幼儿园活动策划方案2
活动目的：
1、在庆典活动中，体验自己长大了、毕业了的自豪感，萌发对小学生活的向往之情。
2、体验师生间、朋友间依依惜别之情，感受幼儿园大家庭的爱。
3、配合幼儿园做美劳活动宣传。
活动对象：全园幼儿、家长、教师
活动场地：幼儿园多功能活动室/户外场地
活动时间：2小时
一、活动前：
活动前教师邀请家长准时参加六一毕业庆典活动。
组织建议：提醒幼儿家长准时与会，尤其是毕业班家长可带相机为孩子留念。
家长入园时，以班级为单位签到，播放相关暖场音乐，或者将各毕业班级幼儿几年来成长的点滴制作成幻灯进行播放，供先入园的家长观看，营造庆典的气氛。
二、活动ing：
(一)开场：(20分钟)
参考开场词：
主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好!欢迎参加“我要毕业啦”——六一毕业庆典活动!我是主持人xx!今天可真是一个难得的好日子，小朋友们，大声地喊出来，今天是什么节日?
主持人：哇，今天是我们小朋友的节日啊，六一国际儿童节，小朋友们，节日快乐!哈哈，今天我来邀请了一位神秘嘉宾，来和我们一起欢度节日，他是谁呢?
(星猫上场)
主持人：请喊出他的名字
星猫：hello，大家好!我是快乐星猫，亲爱的小朋友们，节日快乐!
主持人：星猫你好!听说你要来啊，大家都可高兴啦!今天给我们带来了什么好玩的啊?
星猫：哈哈，我给各位大朋友、小朋友带来了我最喜欢跳的《星猫舞》，让我们一起大声喊“music”，和我一起跳起来!
(星猫舞，主持人和星猫可根据幼儿对星猫舞的熟悉情况适当分解重难点动作)
主持人：哇，大家跳得都很棒哦!
(二)园长致辞(10分钟)
参考主持词：
主持人：嗯，星猫，你是知道这是什么吗?(出示红领巾)
星猫：这个我知道，它是红领巾，小朋友知道它是给谁带的吗?
主持人：嗯，今天我还有一个非常好的消息要宣布，咱们大(学前)班的小朋友们就要毕业了，要上小学了!
星猫：这真是一个激动人心的时刻!
主持人：是啊!上了小学，以后有更多的知识、会更多的本领，可了不起了!今天，咱们亲爱的园长阿姨有很多的话要对小朋友们说，下面，让我们掌声有请园长阿姨讲话!
(园长讲话)
主持人：非常感谢园长阿姨精彩的.讲话，让我们进入小学后好好学习，一定不辜负园长阿姨的殷切期望!
星猫：我想小朋友们会做到的，你们说是吗?
(三)毕业诗(10分钟)
星猫：我想每个小朋友在幼儿园，在园长和老师的辛勤付出下，都成长了许多，收获了许多，所以今天孩子们也有许多话想对园长和老师们说一说，下面，我们就把他们请出来吧。
(幼儿代表有感情的朗诵《毕业诗》)
主持人：是啊，我们的宝贝都已经长大了，从开始上幼儿园哭哭闹闹，到现在会做许多许多的事情，老师们付出了许许多多的心血，孩子们，让我们一起向一直以来辛勤付出的老师们，说一句“谢谢”!……
一首感人的《毕业诗》，让我们想起了在幼儿园的点点滴滴，有充满爱心的园长和老师，孩子们觉得是幸福的;有你们这一群可爱的孩子们，老师们觉得也是幸福的!那就让我们一起约定，让爱永驻心间，让幸福永流传!
(四)毕业胸花(40分钟)
星猫：今天，这么一个特殊而又感人的日子，我们要隆重纪念!
持人：是的，让我们把这一刻化作永恒!咦，星猫，你身上的这朵胸花好漂亮、好特别!
星猫：谢谢!为了纪念这个特殊的日子，老师们准备了好多材料，要和小朋友们、爸爸妈妈们一起来制作毕业胸花，做好后班上老师会亲自为宝贝们戴上这些胸花，作为毕业纪念!
(具体操作流程附后)
主持人：(在老师给孩子佩戴胸花时，播放感人音乐，如《 隐形的翅膀 》)
亲爱的宝贝，当我第一次把你抱在怀里的时候，你还在哭闹着叫“妈妈”;亲爱的宝贝，当我第一次收到你亲手制作的礼物时，我深深地感动了;亲爱的宝贝，当今天我给你戴上这朵胸花时，你已经长大了，即将离开我们飞的更高、更远了!飞吧，大胆的飞吧，外面有广阔的蓝天、漂亮的白云，你会看到更美更亮的风景!千言万语，祝福你们拥有最好的未来!亲爱的宝贝，让我们再次拥抱吧，希望这不是最后一次啊!再见了，我亲爱的宝贝，我会在这里默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的归来!
星猫：哇，好感人的场面啊，真是舍不得!
(五)手语操《最好的未来》(220分钟)
主持人：是啊，今天，在这里，咱们每个小朋友都像这一朵朵胸花一样美丽，在老师、家人的关爱下，尽情绽放!让我们一起，祝愿我们可爱的孩子们拥有最美好的未来!下面，让我们跟着毕业班组的老师们，舞动我们的双手，把《最好的未来》送给所有的孩子们!
(全体参与，《最好的未来》)
主持人：谢谢，谢谢老师们、家长们美丽的祝福，也衷心祝愿可爱的孩子们!
(六)拍照留影(20分钟)
主持人：亲爱的家长朋友们、小朋友们，幸福的时刻总是过得特别快，但是不管我们走到哪里，我想，我们一定会在心里，念着这些深深爱着我们、我们也深深爱着的人!请小朋友分班级，摆一个你最喜欢、最舒适的姿势合照留影，就让我们把这一刻留作永恒的记忆!
幼儿园活动策划方案3
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：
一、活动目的 ：
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的`快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想
三、活动准备 ：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容 ：
(一)活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年xx月xx日---xx日
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动 ：
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、 “户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排：
20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;xx月xx日上午举行庆“六一”活动
六、主要负责人 ：
总体策划：xx
节目编排：xxx
后勤保障：xxxx
场地布置：xxxx
现场音响、摄像：xxx
主持人： xxxx
七、活动宣传：
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：x月xx日上午
媒介：电视、网络报道、本园家长。
方法：发电视、网络新闻通讯
八、附：幼儿园庆“六一”活动节目单
1、幼儿团体操表演
2、大合唱《庆六一》-----大班全体幼儿
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》-----xxx、xxx等部分幼儿
4、幼儿舞蹈《最炫民族风》-----大班幼儿
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》-----中班全体幼儿
6、幼儿舞蹈《瘦身操》-----小班全体幼儿
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》-----xxx、xxx等部分幼儿
8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等
9、家长广场舞
10、幼儿交谊舞-----xxx、xxx
11、幼儿京剧表演-----xxx及xxx
12、各班亲子绘画----大班《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》
13、各班户外活动比赛----大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。
幼儿园活动策划方案4
一、设计思路：在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力，同时增进幼儿与教师之间的互动关系，开阔幼儿的眼界，感受大自然的"美，丰富幼儿情感，增强环保意识。经商讨决定在20xx年 4月11日星期五，举行秋游活动，特制定本方案。
二、活动目标
1.通过秋游活动，增进幼儿与教师之间的互动的关系，增强幼儿环保意识。
2.在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。
3.让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦，感受集体活动的乐趣，培养集体意识，集体观念。
三、活动时间
时间：20xx年4月1日上午(周五 )8：30～11：00
四、活动地点
小班：孝子祠公园
中班：江滨公园(滨江国际对面)
大班：江滨公园(广发银行对面)
五、活动对象
宾王幼儿园全体小朋友、全体老师、保育员阿姨、医生及部分家委会成员。
六、活动准备
1.幼儿准备：
(1)在公共场所不大声喧哗。
(2)在公园里不随便采摘花草。
(3)人多拥挤处排队，遵守规则。
(4)废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾筒或或回收站。
2.教师准备：
(1)制定方案，提前发放通知单，告知家长准备出游时的必备物品，明确接送时间等。
(2)携带：照相机，哨子，班牌，班级花名册，接送签到表。
(3)班级可邀请几名家委会成员来负责拍照，协助老师。
(4)对幼儿进行安全与环保及季节性的教育。如：走路时眼睛看前面，不东张西望;排队走时，慢慢走，不推拉前面的小朋友;在活动中，不能单独离开集体应与老师和小朋友在一起;教育能力较好的孩子应照顾好较小的能力较弱的孩子，学会互相照顾，团结友爱;公共场所不大声喧哗、在公园里不随便采摘花草。
3.保育员准备：垃圾袋若干，一次性手套(用于捡垃圾)，纸巾，干净桌布(当坐垫)。
4.医务人员准备：医生为各年段准备药品，如：好得快一瓶，创口贴若干，防暑药品等等，每年段一份，发放到各年段，由年段组长保管。(活动后交回)
5.家长准备：为幼儿准备适量零食(不易过多)，干(湿)纸巾，水，大小适中的书包。
六、帮忙人员安排
大班段总负责人：黄 建
中班段总负责人：毛小华
小班段总负责人：丁胜珍
小1班 骆洪良 小2班 骆华进
小3班 史海华 小5班 楼 笑
小6班 吴 香 小7班 陈夏玲
小8班 丁胜珍
七、拍照负责人
各班老师或家长(拍照的老师请将像素调到最高)
八、活动过程
接待幼儿——逛公园——游戏活动——分享活动——环境整理——组织点名，幼儿离开。
1.组织幼儿在规定场地集中，清点幼儿人数，教育幼儿有秩序地等待同伴到来，不拥挤、不追跑、不打闹、注意言行文明。
2.各班教师有目的带领幼儿观察公园里的环境，感受大自然的景色变化，同时教育幼儿爱护花草树木，有垃圾及时清除(渗透环保意识)。
3.各班级组织幼儿在公园里游戏。
4.组织幼儿在合适的地方休息、吃点心。吃完后收拾场地，清除垃圾。
5.各班清点人数，做好家长接回幼儿签名工作。
九、注意事项
1.幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。
2.及时清点人数。
幼儿园活动策划方案5
一、指导思想：以《纲要》精神为指南，以“三生教育”为载体，遵循孩子成长规律，采用多样的活动形式，促进幼儿健康快乐成长。
二、活动领导小组：（名单略）
三：活动时间：
20xx年5月31日早上9：00时
四：活动内容：
1、幼儿、教师手工作品展。
2、“大家来参与”艺术活动（以家庭为单位，参与绘画、粘贴、泥工、签名等活动）。
3、“快乐劳动”主题活动。
五、具体活动安排：
1、5月31日早上9点，家长带孩子入园，参观幼儿、教师手工作品展。
2、以家庭为单位，参与绘画、粘贴、泥工、签名等活动：
1）活动内容及准备：
（1）名称：我们捏一捏（泥工）。材料准备：橡皮泥，由小班组准备。
（2）名称：樱花开了（手指点画、棉签画）。材料准备：棉签、调好色的水粉颜料、棉花团，由小班组准备。
（3）名称：好吃的水果（绘画）。材料准备：水彩笔、油画棒，由中班组准备。
（4）名称：花儿朵朵（绘画）。材料准备：水彩笔、油画棒，由中班组准备。
（5）名称：动物天地（绘画）。材料准备：水彩笔、油画棒，由大班组准备。
（6）名称：梦幻海底（绘画）。材料准备：水彩笔、油画棒，由大班组准备。
（7）我的祖国（粘贴*地图）。材料准备：皱纹纸团、浆糊，由学前组准备。
（8）名称：我的名字（签名留念）。材料准备：水彩笔，由学前组准备。
3、家长带孩子到班上参与由本班教师组织的“快乐劳动”主题活动，具体活动：
小班组、中班组的小朋友及家长搓汤圆，大班组、学前组的小朋友及家长包饺子或抄手。活动所需材料由后勤组教师提供，班上所需物品及人员安排，各班要提前做好准备，比如：需要的碗筷、材料等，要提前做好估计，积极与后勤组老师联系；活动时哪些家长负责教孩子操作或参与操作，哪些家长负责煮食等都要事先做好安排，而且在活动过程中一定要注意安全。
4、给孩子发放节日礼物，并教孩子学会分享。
5、活动结束后全体教职工聚餐，并对活动进行交流和小结。
幼儿园活动策划方案6
一、活动目标：
1、幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与*的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。
2、 让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
3、通过欣赏歌曲《merry chistmas》，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
二、活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
三、活动过程
(一)、复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。
2、讨论：请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
(二)、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说。
提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。 从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《merry chistmas》，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
(三)、自选区域活动
区域一：美工——用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工——做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸——幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画——画画心目中的圣诞节。
区域五：科常——通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。
四、活动结束：
1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
2、在优美的歌声中结束：《merry chistmas》。
五、活动延伸：
幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互欣赏作品，进而增强幼儿的自信心。
幼儿园活动策划方案7
活动目标：
1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。
2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动准备：
每人小动物卡片五张；幼儿用书画面“它们怎样过冬（一）（二）”
活动过程：
1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。
“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）“动物是怎样过冬的？”（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）
2、巩固对动物过冬方式的认识。
“每人有五张卡片，看看它是什么动物？它是怎样过冬的？如果有你不知道的，请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图片内容。
“我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。”（游戏重复数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等）
3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）
科学活动：绳子的用途
温州第四幼儿园：金笛
活动目标：
1、了解生活中各种绳子及其用途。
2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。
活动准备：
1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。
2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。
3、收集一些关于绳的.照片。
4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。
活动过程：
一、了解材料，引出绳子的主题
（出示各种材料包括各种绳子）师：你们瞧，桌子上都有些什么？
（出示四个汉字）师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友？
二、分组试一试，绳子的用途
1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！
2、每组幼儿展示自己的成果
师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？
三、说一说用过的绳子
师：刚才你们干什么了？
你们都用到了哪些绳子？教师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。
如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚固，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…
四、合作玩绳子
师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。
玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。
五、生活中的绳子
师：小朋友真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发现了绳子？
1、幼儿自由讨论
2、播放各种绳子的照片
师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起来很难发现，金老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？
六、结束
幼儿园活动策划方案8
伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的20__年，即将迎来充满希望的20__年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的20__年!
幼儿园与武*民艺术剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由武*艺演出的人偶剧：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界!
一、活动时间：20__年__月24日(周六)下午14：00
14：00—14：30为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声!14：30，演出正式开始。
二、活动时间地点：中南剧场(武*民艺术剧院)五楼、亲子剧场京汉大道1001号(轻轨下)
三、乘车路线：坐轻轨三阳路站下往回走，大智路站下往前走。
每个家庭亲子套票80元(一个大人，一个孩子)，如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
四、温馨提示：
1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。
2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。(家长一人一票，孩子听老师安排入坐)
3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。
4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。
5、活动报名截止日期：本周五(__月16)放学之前
集体活动，期待您的参与!
提前祝您新年快乐，家庭幸福!
幼儿园活动策划方案9
活动目标
喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
活动准备
物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。 资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。
材料配套：幼儿活动操作材料《健康M社会幼儿园里真快乐》。 活动指导
1. 引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。
提出问题：小朋友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩什么？
引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
2. 操作《幼儿园里真快乐》
中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。
鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
3. 开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。 音乐游戏：找朋友
小猫轻轻走
活动目标
能按指令轻轻走。
活动准备
物资准备：“老猫”头饰一个；与幼儿人数相同的“小猫”头饰。 活动指导
1. 引题：小朋友，小猫宝宝怎么走？请你跟我学一学，
师幼儿边念儿歌边做动作：“小猫小猫喵喵叫，轻轻走路----轻轻笑；小猫小猫喵喵叫，轻轻跑来----轻轻跳。”
2. 开展游戏。
玩法：教师扮演老猫，幼儿扮演小猫。“小猫”蹲在“老猫”四周，轻轻地念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧。小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！”念完儿歌后，“老猫”佯装睡觉，“小猫”轻轻地走到外面场地躲藏起来。“老猫”等“小猫”藏好后，睁开眼睛说“老猫睡醒四下瞧，我的孩子不见了（张望寻找），喵----喵----我的小猫快回来”“小猫”听到呼唤声后迅速跑到“老猫身边。
游戏重新开始。“小猫”躲藏时必须轻轻地走。
念完儿歌后，“小猫”才能开始躲藏。
3. 活动推进。
更换玩法：“老猫”四处寻找“小猫”，边找边说：“喵，喵，在这里。”被找到的“小猫”跟着“老猫”继续寻找其他“小猫”，直到全部找到为止。
4. 放松活动。
师幼儿模仿小猫洗澡的动作，洗洗脸，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，变成干净的“小猫”。
小手真干净
活动目标
掌握正确的洗手方法。
活动准备
物质准备：小花猫、猫妈妈、猴医生头饰。
环境创设：小花猫的家。
材料配套：教育挂图《领域活动健康我会正确洗手》。
活动指导
1．教师操作小花猫、猫妈妈、猴医生头饰，讲诉故事《小花猫为啥肚子疼》。 提出问题：小花猫为什么会肚子疼？猴医生对小花猫说了什么？小花猫听了猴医生的话，以后是怎么做的？
2.结合挂图《我会正确洗手》，引导幼儿有序洗手。
以“教小花猫洗手”的游戏形式，学习正确的洗手顺序：卷起衣袖→拧
开水龙头→打湿双手→抹上肥皂→搓手心、手背→冲洗干净→关上水龙头→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。
3．一到幼儿说说“什么时候应该洗手”。
小结：应该在饭前、便后、运动后等手脏时把小手洗干净。
把玩具送回家
活动目标
能将玩具放回原处。
活动准备
物质准备：各种玩具若干篮。
材料配套：幼儿活动操作材料《健康M社会谁做得对？》。
活动指导
1．讲诉故事《明明的玩具》。
提出问题：明明想请小朋友玩什么？为什么找不到？明明为什么难过地哭了？妈妈对他说什么？
2．引导幼儿玩游戏“玩具找家”。
玩法：将几个装有玩具的篮子分别摆放在桌上，幼儿听指令，对照玩具柜中的标记，把玩具放在相应的位置。比比谁放得又对又快。
3．指导幼儿操作《谁做得对？》
引导幼儿观察图片，然后思考并操作：该把笑脸给谁？该把哭脸给谁？ 引导幼儿说一说：玩完玩具后把玩具送回家有什么好处？
信号灯
活动目标
能根据红、绿灯信号走或停。
活动准备
物质准备：自制信号灯一台。
环境创设：场地两端各画一条白线。
活动指导
1．引题：小朋友会看信号灯吗？让我来考考你。
幼儿做原地踏步动作，教师出示红灯，引导幼儿停在原地不动；教师出示绿灯，引导幼儿继续原地踏步。
2．开展游戏。
玩法：幼儿自由站在白线后，教师与幼儿共同念儿歌：“大路口，信号灯；红灯亮，停一停；绿灯亮，往前行；交通规则要记清。”念毕，幼儿按教师给出的信号或走或停。没有遵守交通规则的幼儿应回到起点重新开始。先到者为胜者。
3．放松活动。
教师引导幼儿用手做转动方向盘的动作，开“小汽车”，听信号行或停。
多喝开水
活动目标
能自觉少喝饮料，多喝白开水。
活动准备
物质准备：（1）桌面教具（可乐、雪碧、果粒橙、白开水）。
（2）一盆蔫了的小苗
环境创设：展示栏“多喝水，身体好”（包含三项：运动前后多喝水；起床
后多喝水；生病时多喝水）
活动指导
1．以谈话形式引出活动内容。
提出问题：口渴了怎么办？你喝过哪些饮料？
2．出示饮料和冷开水，讲诉故事《比第一》。
讨论：①故事中有哪些饮料参加比赛？
②谁得了第一名？为什么？
③小朋友听了故事后应该怎么做？
小结：小朋友应该少喝饮料，多喝白开水。
3．出示一盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，说一说：小苗为什么低下了头？
4．引导幼儿讨论：如果小朋友少喝水会怎么样？
小结：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇会干裂，还会经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。
5．引导幼儿观看“多喝水身体好”展示栏，鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝白开水。
自己吃饭
活动目标
能用小勺自己进餐。
活动准备
物质准备：小勺、碗、碟等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。 环境创设：小熊的家。
材料配套：幼儿活动操作材料《健康M社会谁对谁不对？》 活动指导
1．教师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的形式，激发幼儿活动的兴趣。
情境表演内容：小熊过生日，邀请小猫、小狗、小猴到家里做客。它煮了许多香喷喷的饭菜，装在碗和碟子里请大家吃。小动物们一手扶碗，一手拿勺专心地吃饭，它们都夸小熊煮得饭菜真好吃！
提出问题：①小熊邀请了哪些小动物到它家做客？
②小熊把饭、菜装在什么地方？
③小动物们是怎样吃饭的？
2．引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。
3．指导幼儿操作《谁对谁不对？》
引导幼儿观察图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，判断对、错并贴上“哭脸”或“笑脸”。
不跟陌生人走
活动目标
不轻信陌生人，不跟陌生人走；了解自救的基本方法。
活动准备
物质准备：事先请一名中班或大班幼儿与教师排练好情境表演。 环境创设：在班级布置幼儿园大门的场景。
材料配套：幼儿活动操作材料《健康M健康不跟陌生人走》 活动指导
1. 讲诉故事《伤心的猫宝宝》。
提出问题：①猫妈妈去买水，对猫宝宝说什么？
②狐狸是怎么骗猫宝宝的？
③猫宝宝为什么哭了？
④猫宝宝被猴警察救出后说了什么？
2. 引导幼儿观看情境表演。
情景表演内容：离园时，妈妈还没来接乐乐，一位陌生的阿姨对乐乐说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没空来接你，让我送你回家，你快跟我走吧。”
提出问题：乐乐认识这位阿姨吗？乐乐应该对阿姨说什么？怎么做？ 小结：小朋友不能离开老师和同伴，遇到陌生人时，不要相信陌生人的话，随便跟他（她）走。
3. 引导幼儿观察教育挂图《不跟陌生人走》，初步了解发生危险时的自救方法。
提出问题：①陌生人要拉小朋友跟他走时，小朋友是怎么做的？ ②小女孩在商店里找不到妈妈了，她找谁帮忙，说了些什
么？
幼儿园活动策划方案10
活动目的：
1、教育幼儿遇事要多动脑筋，多想办法。
2、学习看图讲故事。
3、学习汉字：挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶快。
活动准备：《猴子学样》的课件；字卡：挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶快、学样；小猴木偶一个；故事内容一份。
活动过程：
一、游戏《学样》
1、师：今天我们一起玩一个"学样"的游戏，小朋友要跟着我学做动作，越快越好。
2、教师分别做各种动作，幼儿模仿。
3、师：刚才你们学谁做动作呢？出示字卡"学样"
4、教师分别做"伸手、搔脑袋、扔"等动作，幼儿学做。
二、学习看图讲述
1、出示小猴木偶：小猴子看见我们玩得这么高兴，他也想来凑热闹，你们想不想知道小猴子学谁的样呢？好，让我们一起来看看。
2、观看课件一。请幼儿思考：这是谁？他在干什么？出示字卡：挑着、睡着，并点读。幼儿自由讲述。
3、观看课件二。请幼儿思考：谁把老公公吵醒了？老公公发现了什么？是谁拿走了老公公的帽子？出示字卡：抬头。幼儿自由讲述。
4、观看课件三。请幼儿思考：猴子不肯把草帽还给老公公，老公公急得做了什么动作？猴子又怎样做？出示字卡：伸手、搔脑袋。幼儿自由讲述。
5、观看课件四。请幼儿思考：老公公想出了一个什么样的办法？这个办法有用吗？出示字卡：扔、起快。幼儿自由讲述。
三、完整欣赏故事一遍。
四、填字游戏
出示故事内容，请幼儿将汉字填到相应的空格内，并一齐指字认读。
五、到户外模仿猴子学样。